Desarrollo Normal Infantil. 8 meses

            El tiempo pasa volando, cuando queramos darnos cuenta la rubia salta la cuna y sale corriendo. Sigue estando preciosa, comparto con vosotros una vez más las habilidades de mi querida sobrina con 8 meses de vida. En esta ocasión ha estado pachuchilla y no tengo mucho material fotográfico, pero lo breve y bueno, dos veces bueno:

Habilidades de desarrollo Motriz:

Boca arriba:

·        Pasa de boca arriba a boca abajo con independencia y de manera intencionada.

·        Pasa de boca arriba a sentada con un poco de ayuda o con apoyo en algún medio estable cercano (por ejemplo, apoyándose en las barras de la cuna).

Boca abajo:

·        Quita con su mano la prenda que tapa su cabeza.

·        Pivota sobre su eje arrastrándose en sentido circular.

·        Desde la posición de boca abajo se coloca en posición de conejito, con piernas debajo de su vientre en posición de gateo. En esta posición hace movimientos de balanceo adelante y atrás.

·        Boca abajo comienza a desplazarse hacia atrás y a veces un poquito hacia adelante.

Apoyo Lateral:

·        Se mantiene jugando en posición lateral, apoyándose en un solo hemicuerpo.

Sentada:

·         Se mantiene sentada sin apoyos. Desde esta posición agarra objetos en diferentes planos.

·         Sentada puede zafarse de una prenda de ropa con la que cubrimos su cabeza sin perder el equilibrio.

Habilidades de desarrollo Perceptivo-Cognitivo-Manipulativo:

Localización visual:

·        Busca y encuentra un juguete oculto debajo de un pañuelo siempre que haya visto donde los escondemos.

Camino busca y encuentra su juguete.

·        Busca en la dirección de un objeto que cae lejos o rueda a otro lugar.

Causa-efecto:

·        Hace sonar una campana o golpea un piano al darse cuenta del efecto producido.

Camino aporrea el piano.

·        Refuerza el juego de tirar los objetos al suelo a modo de juego (con el propósito de que sus tías se agachen para cogérselo).

La peque tira el sonajero y me mira para que se lo coja.

Coordinación bi-manual.

·        Juega a golpear dos objetos pequeños entre sí.

·        Agarra un tercer objeto, cuando tiene un juguete en cada mano, soltando solo uno de ellos.

Prensión manual.

·        Agarra un objeto pequeño con participación del dedo pulgar, en oposición al resto de dedos.

Camino agarra el sonajero.

Habilidades de desarrollo Comunicativo y Social:

Vocalizaciones.

·       Vocaliza varias sílabas bien definidas, labiales o dentales (C+V), con diferentes variaciones tonales e intensidades.

·        Imita algún sonido / sílaba siempre que sea de su repertorio habitual.

Contacto Social:

·        Responde mejor a los brazos extendidos del adulto, extendiendo los suyos.

·        Diferencia a los extraños reaccionando a veces con ansiedad o “pucheros”. Llora si le dejan o le coge un extraño o rehuye si se le acerca.

·        Busca activamente la presencia y mirada de la madre o adulto afectivo.

Interacción Social:

·        Reacciona a ciertas palabras familiares.

·        Pide gestual o verbalmente un objeto cuando se lo ponemos cerca de él y no lo puede agarrar.

Juego.

·        Se resiste si le quieren quitar un objeto. Protesta si lo hacen.

·        Realiza algún juego de interacción social: cucu, lobitos, tortitas…

  

Referencias Bibliográficas:

Terapia Ocupacional en la Infancia. Tª y Pª.

Ed. Médica Panamericana

Guía Criterios de Calidad Estimular. ATEMP. Murcia

Calendario de desarrollo infantil del Equipo de Atención Temprana de León

(disponible Online: http://desarrolloinfantilyatenciontemprana.blogspot.com/ )

Sonrisas Terapéuticas :)