Opinión. Experto en Terapia Ocupacional en la Infancia

Por fin, con el título en mis manos puedo decir que soy Terapeuta Ocupacional Especialista en Infancia. Ha sido un curso académico ajetreado, pero finalmente valió la pena.

¿De qué hablo? ETOI es el Especialista en Terapia Ocupacional en la Infancia de la Universidad de Castilla La Mancha (Campus de Talavera de la Reina, donde se encuentra ubicada la Facultad de Terapia Ocupacional). Lo podéis localizar también como Máster en Terapia Ocupacional en la Infancia (es la versión extendida, donde hay prácticas y un trabajo de fin de máster, junto a un par de asignaturas más que el experto, y por supuesto, el doble desembolso económico que el especialista). Me decidí a hacer el experto por varias razones, algunas de las cuales me han defraudado un poco a medida que ha transcurrido el curso.

He de aclarar, que este post es mi más estricta opinión personal, que puede distar o quizás no, de los comentarios de otros compañeros del mismo curso. Siempre he considerado necesarias las críticas constructivas y valoraciones de las actividades formativas en las que nos embarcamos, tal vez de esa manera, mejore la formación o ayude a alguien a decidirse a inscribirse (o no).

Los temas a tratar son muy atractivos, desarrollo ocupacional en la infancia, evaluación e instrumentos de evaluación en la infancia, intervención en destrezas manuales, pre-escritura y escritura, alimentación, percepción visual, introducción a la integración sensorial y al modelo DIRFloortime… Así como diversas aproximaciones a poblaciones concretas como los trastornos generalizados del desarrollo, trastornos del aprendizaje o el TDAH.

Quizás esperaba algo más profesionalizante, donde el profesorado me tratara como una compañera más y no como una alumna recién salida del instituto. No me resulta disparatado cuando pienso que, en ocasiones, se han tratado algunos temas como cuando estaba en la facultad cursando mi carrera. Esperar más puede conllevar a frustración.

Mis inquietudes personales y profesionales que, a veces, se mezclan, pedían algo más que se ha satisfecho en la medida de lo posible con otros grandes terapeutas ocupacionales. Algunas materias han supuesto un gran impulso a esa parte de “formación profesional” que necesitaba y que quería lograr con el ETOI, poder intervenir en problemas de escritura con una excelente profesional como Garbiñe Guerra, manejar otros conceptos del neurodesarrollo todo muy práctico con César Cuesta y contemplar de otra forma los problemas de la percepción visual, muy interesante y una ponente estupenda, Ana Vargas. El campo de la alimentación que tanto me gusta ha sido sin duda, otro punto muy positivo a tratar durante este curso.

Algo que estoy segura que os puede resultar interesante es, la oportunidad (llámase oportunidad a la insistencia por parte del alumnado de completar el curso) que hemos tenido de completar las horas de rigor para poder tener el Introductorio al Modelo DIRFloortime, llevado a cabo por Vanessa Casals. Ni que decir, que nos ha aportado otra visión en el tratamiento y un nuevo camino abierto a terapeutas ocupacionales (muy recomendada).

El curso es semipresencial (un fin de semana al mes) y la exigencia a distancia mínima. Estoy acostumbrada a trabajar duro y que me exijan un trabajo más constante, no ha sido el caso y eso personalmente me desmotiva mucho. Para este curso, dadas nuestras quejas, parece ser que se iban a contemplar otro tipo de actividades, espero sinceramente que así sea, para no tener la sensación de desinterés y falta de feedback, y salir con un buen sabor de boca y el pensamiento de que invertimos nuestros ahorros en formación de calidad.

Sonrisas Terapéuticas :)