Desarrollo Normal Infantil. 24 Meses

            Camino hace 2 años en compañía de los que más la quieren. Es una niña saludable y guapa como su tía Isi, jaja. Os presento las habilidades de desarrollo correspondientes a los 24 meses de edad:

Habilidades de desarrollo Motriz:

Bipedestación:

• Se mantiene a la pata coja durante 1”.
• Salta sobre el mismo sitio.
• Salta desde el último escalón.
• Da patadas a la pelota con contundencia y ante una orden.
• Lanza la pelota con ambas manos hacia un adulto (más de un metro).
  
  
  

  

  La peque comenzó chutando la pelota y acabó lanzándola.

• Encesta una pelota en un recipiente (en torno a un metro).

Marcha:

• Camina hacia atrás intencionalmente.
• Corre bien.
• Sube y baja las escaleras apoyándose solo en la pared.

Subiendo escaleras con apoyo lateral.

Subir es más fácil que bajar por el momento.

Uso de aparatos de recreo y ocio:

• Sube y baja del triciclo sin ayuda.
• Sube y baja de un tobogán.
• Mantiene los pies en los pedales de un triciclo y pedalea con mínima ayuda.

Habilidades de desarrollo Perceptivo-Cognitivo-Manipulativo:

Destrezas Motoras Finas. Uso de utensilios:

• Construye una torre de hasta 6-8 cubos (vertical).
• Construye un tren con 4-5 cubos (horizontal).
• Llena el cubo de arena con una pala.
• Pasa las páginas de un cuento de una en una.
• Abre las puertas girando la manilla.
• Enhebra cuentas en un cordel.

Medios-Fines. Asociación perceptiva:

• Imita la realización de un trazo horizontal y vertical.
• Usa intermediarios para conseguir algo: un taburete para subirse a un sitio más alto y poder agarrar o un palo para coger algo que no llega con su mano.
• Relaciona hasta 3 objetos de forma simbolizada: muñeco, biberón, cuna.

Camino coge el carrito y los complementos de su muñeco para recoger.

• Clasifica piezas con arreglo a 2 colores, 2 tamaños y 2 formas diferentes.
• Asocia imágenes en un lotto sencillo (empareja cada imagen con su igual).

Habilidades de desarrollo Comunicativo y Social:

Lenguaje:

• Imita palabras de 3 sílabas; dice su nombre CA-MI-NO.
• Vocabulario entre 50 y 100 palabras.
• Utiliza algún pronombre (mío).
• Realiza frases de 3 palabras incluyendo algún verbo.
• Utiliza su nombre cuando habla de sí mismo o de un objeto suyo.

Identifica:

• Identifica la mayoría de objetos en imagen.
• Identifica acciones sencillas en imagen.

Seguir Instrucciones:

• Sigue órdenes relacionadas: vete a tal sitio y me traes tal cosa.

Actividades Básicas de Vida Diaria:

            Alimentación.

• Tiene autonomía en el uso de la taza, cuchara y tenedor (pincha los alimentos).
 

Desayuna agarrando su taza sin ayuda.

Higiene personal.

• Lava sus manos y trata de secarlas.
• Asocia hacer “pis y caca” en el baño.

Imita la actividad de ir al baño, "hacer pis" con su muñeco.

Actividades Instrumentales de Vida Diaria:

Hogar.

• Colabora a la hora de guardar sus juguetes.

Comunidad.

• Comparte con otros niños aunque tiene sentido de propiedad de sus cosas.

Referencias Bibliográficas:

Terapia Ocupacional en la Infancia. Tª y Pª.

Ed. Médica Panamericana

Guía Criterios de Calidad Estimular. ATEMP. Murcia

Calendario de desarrollo infantil del Equipo de Atención Temprana de León

(Disponible Online: http://desarrolloinfantilyatenciontemprana.blogspot.com/ )

Sonrisas Terapéuticas :)