Jean Piaget dijo...

"Inteligencia es lo que usas cuando no sabes qué hacer"

6 de diciembre de 2013

Desarrollo del Lenguaje de 48 meses a 8 años






El desarrollo del lenguaje de 48 meses a 8 años:


48 MESES

Qué debe esperar

Cómo contribuir al desarrollo del lenguaje
• Habla en oraciones más largas y difíciles.
• Hace muchas preguntas, incluso sobre la vida y la muerte.
• Le gusta cantar canciones sencillas y rimas.
• Le gusta inventar palabras que no tienen sentido.

• “Veo, veo” es un juego para adivinar. Seleccione un objeto del salón y luego dígales a los niños, “Veo, veo algo que (describa el objeto con una o dos palabras)”. Por ejemplo, “Veo, veo algo que es pequeño y verde”. Los niños ven alrededor del salón y tratan de adivinar lo que está describiendo. Después de jugar varias veces, es posible que los niños quieran turnarse para ser los líderes del juego.
• Volver a contar una historia. Cuando termine de leer una historia, dele el libro al niño y pídale que repita la historia.
• Motívelos a que hagan garabatos. El garabatear es el primer paso para que los niños aprendan a escribir. Coloque papel para que los niños pretendan escribir la lista del supermercado, cartas a sus padres o amigos, tomar órdenes del restaurante, etc. Mantenga papel a la mano para que los niños puedan “escribir” cuando quieran.


5 AÑOS

Qué debe esperar

Cómo contribuir al desarrollo del lenguaje
• Puede hablar con otros niños y adultos.
• Puede hablar sobre muchos temas diferentes.
• Puede usar groserías, palabras altisonantes o “vocabulario del baño” para llamar la atención.

• Contar cuentos. Pídale al niño que le cuente una historia. Escriba las palabras mientras se la cuenta. Tal vez el niño quiera hacer un dibujo para la historia. Coloque en el refrigerador o en la pared las historias que han terminado para que todos las puedan ver.
• Haga preguntas “que tal si…”. Hágales preguntas para motivarlos a pensar. ¿Qué tal si hubiera cinco cerditos en vez de tres? ¿Qué tal si vamos a caminar en vez de jugar en el patio? ¿Qué sucedería si no hubiera carros?.
• Palabras relacionadas a los sentimientos. Ayúdeles a los niños para que puedan expresarse y hablar sobre sus sentimientos. “¿Te enojas cuando John agarra tu juguete sin pedírtelo?” “Has tenido un día excelente. ¿Te entristece ir a casa?”.


DE 6 a 8 AÑOS

Qué debe esperar

Cómo contribuir al desarrollo del lenguaje
• Multiplica el número de palabras que puede hablar y entender.
• Puede solucionar problemas por medio de hablar sobre ellos.
• Juegos y espectáculos de títeres (marionetas) Permítales a los niños que hagan e interpreten sus propias obras de teatro y espectáculos de marionetas o sugiérales que actúen su historia favorita.
• Ayude a que los niños hablen entre sí para solucionar problemas.


Sonrisas Terapéuticas :)

Referencia Bibliográfica:
Entendiendo y apoyando el lenguaje y el desarrollo social/emocional infantil. Lección de educación a distancia. Departamento de Bienestar Público de Pensilvania, Oficina de Desarrollo Infantil de la Universidad Estatal de Pensilvania y el Programa Better Kid Care. 2006.

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