Aristóteles dijo...

"La esperanza es el sueño del hombre despierto"

18 de septiembre de 2013

Opinión. Libro Terapia Ocupacional en Pediatría versus Terapia Ocupacional en la Infancia



            Haciendo uso del refrán “Busque, compare y si le gusta… compre”, hoy me detengo a comparar dos obras más de la Colección de Terapia Ocupacional de la Editorial Médica Panamericana que parecen similares, pero que no lo son, ni en tamaño ni en contenido. Así pues, creo que puede ser provechoso que comparta mi reflexión sobre cada uno, facilitando la elección y acelerando los trámites de buscar, comparar… a los que estéis interesados en ellos.






            Está claro que cualquier intervención, sea de terapia ocupacional o de otro profesional, tiene un proceso previo de evaluación; en nuestro ámbito evaluamos para descubrir qué cosas quieren y necesitan hacer nuestros pacientes, así como identificar los factores que apoyan o limitan su desempeño en las tareas diarias, y con ello, llevar a cabo el tratamiento que más se adecue al caso.

Este libro en concreto, es un extracto de otra obra más amplia "Evaluación de Terapia Ocupacional para Adultos" de Maureen Neistadt. Si bien es cierto, que su año de impresión es del 2006, nos ofrece un contenido muy completo y práctico sobre el proceso de evaluación y las herramientas de evaluación utilizadas (instrumentos estandarizados y no estandarizados), a destacar que los conceptos, aún vigentes, coinciden con los incluidos en el Marco de referencia de la práctica de terapia ocupacional, adoptados por la Asociación Americana de Terapia Ocupacional (AOTA, 2002) www.aota.org

Algo a tener en cuenta, los modelos que desarrollan se basan en el funcionamiento americano (debido a la procedencia original publicado en USA) por lo que algunas de los temas que manejan no se corresponden con el sistema actual español.

        No obstante, la exposición de los métodos de evaluación estandarizados es útil, con recuadros claros y sencillos para que el lector ubique rápidamente cada prueba (de un largo listado). Es un libro de bolsillo, que te enseña cómo, qué y con qué evaluar, tanto para estudiantes como para profesionales noveles.





        A diferencia del anterior, en Terapia Ocupacional en la Infancia, aunque te encontrarás algún tema compartido, como lo es el desarrollo normal infantil necesario de abordar en cualquier obra que trate con este colectivo, los temas teórico-prácticos están desarrollados en su mayoría por autores españoles, siendo además más actual.

La estructura se parece a la utilizada en la última obra que comenté Terapia Ocupacional en Salud Mental, cada tema finaliza con un breve resumen, un estudio de caso y preguntas de autoevaluación. Me reitero en que este formato nos facilita la lectura y comprensión de los capítulos. Esta obra se divide en cuatro secciones, que nada tiene que ver con el enfoque del libro mencionado antes, de un proceso riguroso de evaluación; este es un manual de consulta y referencia, que contiene a grandes rasgos los siguientes apartados:

1.    Proceso evolutivo en todas las áreas: motora, sensorial, psicológica, social y del lenguaje.
2.    Metodología terapéutica ocupacional en la infancia (proceso terapéutico, actividades de vida diaria, psicomotricidad, aprendizaje escolar y otros enfoques de intervención en terapia ocupacional en pediatría).
3.    Intervención ocupacional en diversos diagnósticos en edades infantiles.
4.    Ámbitos de actuación (neonatos, atención temprana, atención primaria de salud, ámbito escolar, centros de acogida y otros recursos comunitarios).
5.    Diversos apéndices (sumarios de términos y técnicas. Instrumentos de evaluación ocupacional en niños…).

Un apunte personal: es el libro del que más provecho he sacado en cuanto a terapia ocupacional pediátrica se refiere.

Muy recomendado.





Podéis acceder a la editorial, pinchando sobre cada cubierta o título en cuestión. Qué os sean útiles.
 


Sonrisas Terapéuticas :)

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