Jean Piaget dijo...

"Inteligencia es lo que usas cuando no sabes qué hacer"

9 de marzo de 2013

Economía de Fichas. Diplomas de buena convivencia


            Hoy echo mano de otra de las ideas de los compañeros del grupo de TO’s en Formación de Facebook, esta vez se trata del uso de la economía de fichas. Gracias de antemano a las terapeutas que nos ha aportado sus comentarios. He agrupado la chicha de todos ellos, espero que os sea útil.




Compañera L.O.
“Hola chicos, trabajo en un centro de día con personas mayores y llevamos ya un tiempo con problemas de convivencia entre usuarios al haber mezcla entre personas con deterioro cognitivo y sin el ya que se ríen de las personas con demencia y por ejemplo no entienden que un señor abra la puerta del baño sin llamar o no realice los ejercicios de psicomotricidad correctamente, se piensan que lo hace aposta, y además con personas en concreto por no obedecer las indicaciones del personal, no nos tienen ningún respeto... y había pensado llevar a cabo la economía de fichas con aquellos más conflictivos pero no se que plantear como recompensa. A ver si me podéis echar una mano! muchas gracias.”



Compañera B.E.
   
“Hacer un diploma de buena convivencia… y tener que ir sumando puntos, estrellas… y definiendo con anterioridad las conductas que llevan a ganar o perder estos puntos… incluso varios niveles… ¿? ¿? sugerencia… lo vi hacer pero enfocado a otros aspectos… y bien. Suerte!”


Compañera L.O.
“Sería para realizarlo con los usuarios que no tienen deterioro cognitivo, pautando las conductas que deberían tener, además de hacer unas normas de convivencia para todos... la verdad es que ya no se muy bien que hacer, porque les hemos explicado muchas que cada persona es distinta y tienen que comprender que tienen problemas de memoria o de orientación pero no tienen paciencia y a la mínima hay roces”.


Compañera L.A.
“Quizás dada la situación de tu centro sea difícil pero... Y un taller de educación para la salud en el que expliques de manera sencilla la demencia o el deterioro cognitivo, comprendan las dificultades de las personas afectadas y la importancia de la prevención, y por otra un programa voluntario de "tutorización", en el que personas sin deterioro apoyan y acompañan a personas afectadas durante los ratos libres o las actividades de ocio, sin que interfieran con los objetivos de tratamiento, manteniendo así las relaciones sociales, hábitos y lenguaje de la persona afectada y reforzando la autoestima y valía de la persona tutor. ¡Es sólo una idea!”.


Compañera L.O.
“Me parece muy buena idea, no creo que todos vayan a colaborar de la misma forma pero lo puedo intentar. Un foco de conflicto es cuando hay juegos lúdicos, ya que son muy impacientes, y en cuanto se toman su tiempo para pensar que carta echar o que ficha de dominó poner saltan a por la persona! pero planteando la figura del tutor a lo mejor lo toman con más calma jeje. Muchas gracias por las respuestas”.
“El diploma de buena convivencia que planteabas B.E, sería para obtener una vez conseguidos los puntos ¿no?”


Compañera B.E.
“Sí… según "x" número de "estrellas", "puntos" o lo que sea...llegarían a pasar un nivel, un diploma...lo ví hacer en un hospital de día de psiquiatría para reforzar la exploración en diferentes AVD y los diplomas eran de autonomía...hasta el último que se entregaba con el alta. Era para evaluar los objetivos planteados por ellos mismos durante la semana y el fin de semana, además de adecuarse a las "normas" del lugar. No sé, igual tendrías que diseñarlo teniendo en cuenta conductas positivas y negativas y cómo vas a reforzarlas... además de unos "mínimos" podrías poner un reconocimiento especial "compañeros de la semana". No sé si es la mejor solución...En comunidad terapéutica de drogas por ejemplo el protocolo actual es si alguien incumple normas tiene que hacer contrapartida, es decir algo en favor del grupo por su mal comportamiento... puedes redefinir estas ideas y algo saldrá...De todos modos me parece fundamental que lo lleves a equipo multidisciplinar, si no creo que perdería sentido y eficacia”.

Ejemplo de cómo trabajar con Economía de Fichas


Sonrisas Terapéuticas :)

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