Jean Piaget dijo...

"Inteligencia es lo que usas cuando no sabes qué hacer"

1 de octubre de 2012

Desarrollo Normal Infantil. 8 meses


            El tiempo pasa volando, cuando queramos darnos cuenta la rubia salta la cuna y sale corriendo. Sigue estando preciosa, comparto con vosotros una vez más las habilidades de mi querida sobrina con 8 meses de vida. En esta ocasión ha estado pachuchilla y no tengo mucho material fotográfico, pero lo breve y bueno, dos veces bueno:

Habilidades de desarrollo Motriz:

Boca arriba:
·        Pasa de boca arriba a boca abajo con independencia y de manera intencionada.
·        Pasa de boca arriba a sentada con un poco de ayuda o con apoyo en algún medio estable cercano (por ejemplo, apoyándose en las barras de la cuna).
Boca abajo:
·        Quita con su mano la prenda que tapa su cabeza.
·        Pivota sobre su eje arrastrándose en sentido circular.
·        Desde la posición de boca abajo se coloca en posición de conejito, con piernas debajo de su vientre en posición de gateo. En esta posición hace movimientos de balanceo adelante y atrás.
·        Boca abajo comienza a desplazarse hacia atrás y a veces un poquito hacia adelante.

Apoyo Lateral:
·        Se mantiene jugando en posición lateral, apoyándose en un solo hemicuerpo.
Sentada:
·         Se mantiene sentada sin apoyos. Desde esta posición agarra objetos en diferentes planos.
·         Sentada puede zafarse de una prenda de ropa con la que cubrimos su cabeza sin perder el equilibrio.

Habilidades de desarrollo Perceptivo-Cognitivo-Manipulativo:

Localización visual:
·        Busca y encuentra un juguete oculto debajo de un pañuelo siempre que haya visto donde los escondemos.

Camino busca y encuentra su juguete.

·        Busca en la dirección de un objeto que cae lejos o rueda a otro lugar.

Causa-efecto:
·        Hace sonar una campana o golpea un piano al darse cuenta del efecto producido.
Camino aporrea el piano.


·        Refuerza el juego de tirar los objetos al suelo a modo de juego (con el propósito de que sus tías se agachen para cogérselo).

La peque tira el sonajero y me mira para que se lo coja.

Coordinación bi-manual.
·        Juega a golpear dos objetos pequeños entre sí.
·        Agarra un tercer objeto, cuando tiene un juguete en cada mano, soltando solo uno de ellos.
Prensión manual.
·        Agarra un objeto pequeño con participación del dedo pulgar, en oposición al resto de dedos.
Camino agarra el sonajero.


Habilidades de desarrollo Comunicativo y Social:

Vocalizaciones.
·       Vocaliza varias sílabas bien definidas, labiales o dentales (C+V), con diferentes variaciones tonales e intensidades.
·        Imita algún sonido / sílaba siempre que sea de su repertorio habitual.
Contacto Social:
·        Responde mejor a los brazos extendidos del adulto, extendiendo los suyos.
·        Diferencia a los extraños reaccionando a veces con ansiedad o “pucheros”. Llora si le dejan o le coge un extraño o rehuye si se le acerca.
·        Busca activamente la presencia y mirada de la madre o adulto afectivo.
Interacción Social:
·        Reacciona a ciertas palabras familiares.
·        Pide gestual o verbalmente un objeto cuando se lo ponemos cerca de él y no lo puede agarrar.
Juego.
·        Se resiste si le quieren quitar un objeto. Protesta si lo hacen.
·        Realiza algún juego de interacción social: cucu, lobitos, tortitas…
  

Referencias Bibliográficas:
Terapia Ocupacional en la Infancia. Tª y Pª.
Ed. Médica Panamericana
Guía Criterios de Calidad Estimular. ATEMP. Murcia
Calendario de desarrollo infantil del Equipo de Atención Temprana de León

Sonrisas Terapéuticas :)

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