Camino ha cumplido 2 meses de vida. ¡Está preciosa! Las habilidades de desarrollo correspondientes al desarrollo normal de los niños de 2 meses son:
Habilidades de desarrollo Motriz:
Boca arriba: aunque todavía sigue la asimetría corporal existe tendencia a la simetría cuando le hablan desde el centro.
· Al cambiarle de boca arriba a sentado, mediante tracción de sus antebrazo, la cabeza no cae apenas hacia atrás.
· Eleva las piernas 45º.
Boca abajo: Se inicia la extensión de las caderas (que estaban en máxima flexión), los brazos empiezan a salir de su posición primitiva para acercarse a la cabeza. Empieza a aparecer el apoyo transitorio en los antebrazos para elevar la cabeza (eleva la cabeza 45º del suelo) y dirigir la mirada.
De costado: pasa a boca arriba.
* Cogido en brazos puede separar la cabeza del adulto.
Habilidades de desarrollo Perceptivo-Cognitivo-Manipulativo:
Seguimiento visual: en boca arriba, sigue con la mirada un objeto en un arco de 180º.
· Sigue con los ojos a una persona que se desplaza delante de él.
· Localiza con la mirada un objeto sonoro que se encuentre en su arco de visión.
Seguimiento visual de objetos. Coordinación mano-boca. Camino mira el objeto que se le muestra mientras se lleva la mano a la boca. |
Coordinación mano-boca.
· Las manos se encuentran cada vez más abiertas, sobretodo en boca arriba.
· La coordinación entre sus manos y su boca es cada vez más evidente.
Habilidades de desarrollo Comunicativo y Social:
Responde a los sonidos inmovilizándose.
Emisiones vocálicas: sonidos guturales o vocalizaciones diferentes; sobre todo cuando se le estimula o en estado de bienestar.
Háblale de forma espontánea (utilizando gestos y entonación).
Fijación visual a personas: muestra atención prolongada a la persona que le habla.
Fijación visual a personas. Saray habla a Camino, ella le mira atenta. |
Sonrisa social: expresa bienestar, responde a su estado de relajación, pero provoca en el adulto una serie de respuestas positivas que al niño le resultan placenteras, le miramos, hablamos y tocamos.
Comienza a estimular su sonrisa, imita las expresiones del niño y hazle nuevos gestos a la vez que le hablas y lo acaricias.
Sonrisa Social. Camino acaba de comer |
Se agita cuando nos aproximamos a ella, aumentando su actividad, se anima.
Estímulos Ambientales de 1 a 3 meses
Iluminación: la luz ambiental ayuda al niño a regular sus propios estados. Diferencia día-noche, iluminación-oscuridad, actividad-reposo, para así elaborar rutinas cada vez más complejas.
Sonidos: la voz humana sigue siendo su preferida, pero también le interesan otros sonidos del ambiente. Hay que proporcionarle estímulos sonoros ligados a cada tipo de situación.
Espacio: evitar que el niño esté siempre en la misma habitación, de modo que tengo oportunidad de experimentar otros estímulos visuales y auditivos de su hogar. Necesita una gran cantidad de actividades diferentes, disfrutará con la repetición de la misma actividad y asociada a otras actividades de la vida diaria habituales (comida, baño, sueño) le ayudará a establecer sus rutinas.
Referencias Bibliográficas:
Terapia Ocupacional en la Infancia. Tª y Pª.
Ed. Médica Panamericana
Guía Criterios de Calidad Estimular. ATEMP. Murcia
Calendario de desarrollo infantil del Equipo de Atención Temprana de León
(disponible Online: http://desarrolloinfantilyatenciontemprana.blogspot.com/ )
Sonrisas Terapéuticas :)
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