Peter Senge dijo...

"A la larga, un desempeño superior depende de un aprendizaje superior"

26 de octubre de 2011

Opinión: III Jornadas Castellano-Leonesas de Terapia Ocupacional


  
Isi. Hospital Río Hortega de Valladolid.
III Jornadas Castellano-Leonesas de Terapia Ocupacional
           Por tercer año consecutivo, se han realizado las Jornadas Castellano-Leonesas de Terapia Ocupacional organizadas por COPTOCYL. Esta vez en Valladolid, el programa científico se ha centrado en la actuación del TO en el ámbito escolar, el papel del terapeuta ocupacional dentro de la rehabilitación infantil y otras comunicaciones libres por parte de compañeras, que por fin he conocido. Y como punto a destacar curioso y a la vez interesante y desconocido, nuestro trabajo en el colectivo presidiario.

Sin duda alguna, una vez más, me han encantado, reconozco que soy un poco preguntona y que a la menor oportunidad, cuando se abre el turno de preguntas disparo, pero me pueden las ganas de conocer el trabajo tan apasionante de muchos de nuestros compañeros y que es tan desconocido. No conocemos realmente hasta donde podemos llegar porque de primeras prestamos más atención a las limitaciones (impuestas o autoimpuestas).

            A destacar de las jornadas…


Salón de actos del Hospital Río Hortega (Valladolid).
III Jornadas de TO en CyL


Mi favorita: Diana Moya Rosendo, terapeuta ocupacional de la Unidad de Rehabilitación Infantil ALTEA (Madrid) nos ilustró con una presentación sobre el trabajo que desempeña en dicho centro. ¿Por donde empezamos trabajando con un niño? ¡Fácil! Seguimos un mismo proceso en la gran mayoría de colectivos:




  1. Evaluación de fortalezas y debilidades:
þ    Historia e informes médicos, neuropsicológicos, sociales...
þ    Entrevista con los padres.
þ    Observaciones clínicas del TO. ¿Qué componentes están interfiriendo en la participación del niño?
þ    Herramientas de Evaluación.
  1. Identificación de objetivos: medibles, realistas y consensuados con la familia.
  2. Plan de tratamiento: recuperador y/o compensador. ¿Qué abordajes utilizaremos?
  3. Reevaluaciones: ¿Cambio de objetivos? ¿Nuevos objetivos?
  4. Plan de alta: generalización del tratamiento, recomendaciones, seguimientos…
Una ponencia espectacular.

Gretel, Sabina e Isi
La visión mucho más cercana del trabajo que se realiza desde la terapia ocupacional en la cárcel: la “deprivación ocupacional” de los presidiarios por parte del TO Carlos Martín Fernández de la Cueva. Y otras exposiciones entre las que, por supuesto, destaco la de mi compañera bloggera Sabina Barrios con una “Intervención Psicomotriz en personas con Síndrome de Down”. Agradecer el huequito que me ha hecho en su Blog Terapia Ocupacional, Psicomotricidad, Atención Temprana y  Promoción de la Autonomía. Encantada de conocerte compañera, espero que esto sea el principio de una gran amistad y ¡muchas colaboraciones terapéuticas!. Lo mismo para Gretel, de Ocupia Web.

Han sido unas jornadas intensas y breves a las que siempre merece la pena asistir. Tendremos que esperar hasta el 2013 para las IV.

Sonrisas terapéuticas :)

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